3-х летняя группа

Программа обучения английскому языку детей 3-х летнего возраста.
В основу курса для детей 3-х летнего возраста взята программа, разработанная Лией Осетровой. Цель курса – привить малышам желание изучать английский язык, погрузить в новую языковую среду. Эта программа способствует развитию познавательной, творческой деятельности детей, развитию фонематического слуха, восприятию изображений, рифмы и музыки, межличностному взаимодействию. Материал программы содержит большое количество тематических, логических игр, игр на развитие памяти, внимания, моторики. Все задания составлены с учетом возрастных особенностей и потребностей ребенка. Насыщенность курса наглядными пособиями, песнями делают процесс изучения английского языка привлекательным для детей.
Аудирование. Различие на слух звуков и звукосочетаний английского языка, понимание на слух речи учителя, выполнение просьб и команд педагога.
Лексика. Игрушки. Цвета. Счет. Питомцы. Семья. Части тела и лица. Одежда. Погода.
Развитие речи. Построение простейших фраз. Приветствие, ответы на приветствия, выражение согласия и несогласия. Умение односложно отвечать на вопросы учителя. Воспроизведение небольших рифмовок, стихов, песен.
Грамматика. Количественные числительные, личные местоимения, единственное и множественное число существительных. Грамматические конструкции This is … This isn’t … It is … It isn’t … , модальный глагол can, глаголы to be, like , have .

Познакомимся с терминами «звук», «буква», «слово». Будем учиться правильно и четко произносить гласные звуки а, о, у, ы, э, и изолировано, в словах и во фразовой речи. Учиться правильно и четко произносить согласные звуки м, б, п, т, д, н, к, г, х, ф, в, л, с, з, ц изолированно, в словах, во фразовой речи. Познакомимся с буквами русского алфавита. Разучим детские стишки и потешки. Будем учиться рисовать вертикальные и горизонтальные линии, округлые линии, закрашивать контуры предметов.

Будем формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, размер, учиться выделять признаки различия и сходства, выделять в окружающей обстановке предметы одинаковой формы, цвета и размера, сравнивать группы предметов по количеству на основе составления пар (равно, не равно, больше, меньше). Познакомимся с понятиями «один» и «много», с количественным и порядковым счётом в пределах 3. Научимся соотносить число с количеством. Будем учиться сравнивать предметы по длине и ширине, толщине, высоте. Познакомимся с геометрическими фигурами: круг, треугольник.

Рисование. Изображает отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты.

Подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам.

Правильно пользуется карандашами, фломастерами, кистью и красками.

Лепка. Умеет отделять от большого куска глины небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней.

Лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки.

Аппликация. Создает изображения предметов из готовых фигур.Украшает заготовки из бумаги разной формы.

Подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию; умеет аккуратно использовать материалы.

На занятиях в игровой форме научимся петь и слушать музыку, выполнять простейшие   танцевальные движения, подпевать элементарные музыкальные фразы, песни-игры, потешки, логоритмические песни, детские песенки, пальчиковые песни. 

Для развития танцевально-игрового творчества научимся играть на детских музыкальных инструментах: колокольчики, бубенцы, ксилофоны, клавесы, этнические муз.инструменты. Будем разучивать разные музыкальные считалки, музыкальные игры и танцы.

На занятиях, используя сюжеты русских народных сказок (театр), дети научатся аккомпанировать   себе звучащими жестами, озвучивать персонажи сказкок, используя различные музыкальные инструменты, пальчиковые куклы, куклы - бибабо. Играя в музыкальные сказки, дети становятся веселыми, добрыми, сильными.

Разве это не замечательно – уметь радоваться и дарить радость другим!